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现今我们的教育系统着重于灌输知识给孩子而不是教育他们。事实上，这个现象已经持续好长一段时间了。我们的孩子都被迫接受权威就是真理，而不是真理就是权威，老师也都是对学生说话而不和学生交谈。
老师变成知识的背诵者，只是在反刍他们之前所学的东西，然后永无止境的延续下去，而且避免接受检视。孩子再也不能够主导自己的学习，而且他们的脑袋也如储藏容器般被对待。
我们的教育如同工厂般，只着重在学术和经济精英，大量生产出服从的工人为我们的教育卖命，鼓励他们完全遵从当局的方法。我们不是被教育成有组织、有创意、有研究精神的人，而是成为机器的一部分。我们的教育筛选掉对自然有好奇心的人，其最终目标就是防止和我们的教育相左的人。我们的教育不喜欢爱思考的人，也不喜欢人们质疑它的方法，而是想要交出一群好操控的人，然后把所有的权利都交给菁英。
有些人说批判思考是无法在学校学到的。如果苏格拉底还活着，他一定会嘲笑那个国家。因为正是他说：“我无法教给任何人东西，我只能够让他们思考。”
如果我们想要解决强灌知识的教学模式，我们必须先学会被问问题而不要直接给答案。真正的学习是要经过研究的，应该要鼓励孩子自己去寻找答案。由老师提供必要的工具和资源，让孩子进行一些调查，并找到有意义的资讯。一个完整的问题也应该让孩子激荡出更多的答案。我们的教育所需追求的东西中，开启和学生的对话变得非常重要，并且促进良好的辩论进而让学生自己做出结论。
在学校，教学理念的重要性是不容小觑的。在人人都矇着眼睛奔波于繁杂工作中的世界，偶尔看看大局，重新评估一下我们的想法是非常重要的。
教育理念应该注重让我们想、让我们发现问题还有让我们全面思考。如果没有这些技巧，人们就只会继续机械式的学习，然后让那些握有权力的人继续主宰、压榨、奴役我们。
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