美国mba排名原理：
1.最高等级—USNEWS排名（全美）。
USNEWS的排名：全美的综合大学排名。
2.各地区排名
这种噱头便是野鸡大学哄骗学员的黄金招数之一了，吹嘘自己排名十几名，几十名，其实只是大区排名或者州排名而已，但消费者不懂，其实这种排名没有任何价值。
3.各州排名
这个就更没有参看价值了。
总结：美国的大学排名的顺序是全美—各大区—各州
识别：只看全美排名，其他区，大州排名皆不具价值。
操作：每年USNEWS都会有发布，如果不知道怎么去国外网站查，去国内大型媒体查也能查到，比如搜狐教育，网易教育，新浪教育等。
美国有将近4000所大学，能真正进入usnews的只有220-250，排名是根据大学的综合性来排的，但MBA（商学院）会往往有不同，有的综合排名高商学院价值较低，有的综合低些商学院高些，但要告诉大家的是，如果综合性排名没有进入，商学院一定不会有任何价值。
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美国MBA排名有哪些
工商管理硕士（MBA）是一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、大专毕业生、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理 会计 企业投资等。
目前，社会上认为工商行政管理就是工商管理，其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别。所以，二者不能作为一门专业对待。
20世纪，七十与八十年代，可说是世界各国MBA的黄金时代。以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，于是MBA学位形成供不应求的现象。由于学生对MBA趋之若鹜，世界各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，在美国，MBA课程更是数不胜数，以致于出现了泛滥的情况。平心而论，限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程，素质上确实有问题。八十年代后期为MBA的高峰期，到1991年，修读MBA课程的学生开始略有下跌。其后若干院校对MBA课程进行革新，1993年开始报读人数又再回升。
希望我能帮助你解疑释惑。
QS TIMES USNEWS世界大学排名，我要怎么看
任何大学排名都说不上科学，QS也如此。每个排行机构采取的指标不同，评价结果不同，同一个高校在不同排行榜上的排名会千差万别。这些指标，都不具备科学性和完整性。排行榜设定的指标，而且赋予每个指标的分值也不同，至于为什么是这些指标而不是那些指标，为什么这个指标占分高而那个指标占分低，是得不到科学解释的。
QS世界大学排名虽然被视为目前世界最具影响力的大学排名之一，其因问卷调查形式的公开透明而获评为世上最受注目的大学排行榜之一，但也因具有过多主观指标和商业化指标而受到批评，褒贬不一。而这些主观指标中，学术领域的同行评价占40%，全球雇主评价占总分的10%，也就是说主观评价占一半的分数。问题是学术领域的同行选择哪些人？全球雇主又选择哪些人？是以西方学者或雇主为主，还是以东方学者或雇主为主，采样角度不同评价结果肯定是不一样的。
即使客观指标中，QS所采用的4个指标分别是单位教职的论文引用数、教师/学生比例、国际学生比例占5%、国际教师比例。里面的几个问题是：单以教职工论文引用数是否反映每个高校的科学成果和科学技术方面的贡献？而国内一些高校引进几个国际写手就能提高排名，但这对学生有什么帮助呢？还有教师数量方面，有的高校几乎天天有校外教授专家讲座，有的高校甚至中外合作课程阶段性引进外教教学，这些数量又该怎么算？
