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历史是自然和人类社会发展运动的过程，记录着人类文明的起落和变迁。通过历史年代学的内涵，我们可以了解不同时期的经济、政治、文化、科技等方面的发展状况，以及这些发展是如何影响和塑造了人类社会的。历史年代学研究的对象涉及古代、中世纪、近代和现代各个历史时期，展示了人类社会发展的全貌和规律。通过对历史年代学的深入学习，我们能够更好地认识过去，理解现在，预见未来，这将有助于我们更好地指导和推动社会的发展。
（一）“一切存在的基本形式是空间和时间”：历史是自然和人类社会发展运动的过程。离开了时间，也就无所谓历史。恩格斯在《反杜林论》中指出：“一切存在的基本形式是空间和时间，时间以外的存在和空间以外的存在，同样是非常荒诞的事情。”O列宁也说：“马克思的方法首先是考虑具体时间具体环境里的历史过程的客观内容。”②这就清楚地告诉我们，要探讨任何物质和物质过程，首先必须确定有关的时间和空间。
（二）建立历史年代学的紧迫性：广义说来，任何学科都有自己的年代学，特别像天文学、地质学、人类学、考古学、文献学等。历史科学是同年代学关系最密切的学科之一，所以通常所说的年代学，往往是指作为历史科学辅助学科的年代学，即历史年代学。历史年代学在历史研究中的地位是十分重要的。不少史家指出：年代和目录、职官、地理一样，同为历史科学的基本支柱，缺少了其中任何一个，历史科学大厦的建设就会受到严重制约。然而，长期以来，与目录、职官、地理等学科的发展相比，年代学的发展是很不相称的。众所周知，目前，在我国，目录、职官、地理等学科均已建立了较完整、成熟的理论和知识体系。取得了较丰硕的研究成果，这些成果反过来又极大地推动了历史科学的前进。而历史年代学，目前只出了一些年、历表和少量有关年号、年代计算等方面的文章，完整的学科理论和知识体系始终未能建立起来。这不能不令人感到遗憾和不安。现在，建立历史年代学已成为一件刻不容缓的事情。
（三）历史年代学的内涵：历史年代学既然是历史科学的一门重要辅助学科，其内容应当是极其丰富的。历史学涉及的面有多广，历史年代学涉及的面也就有多广，历史学研究的层次有多深，历史年代学研究的层次也就有多深。不论何时何地，年代和历史都按一定的规律排列组合，纷繁复杂的历史世界，就是由无数个这种排列组合所构成的。
当然，历史年代学绝不是对历史学消极、被动的反映，也绝不是历史学和年代学的简单重合，它具有自己的内涵及原则。那么，历史年代学的内涵及原则是什么呢？在回答这个问题前，首先需要了解与此相关的学科的内涵及原则。通常认为，历史学是“研究和阐明人类社会发生、发展的具体过程及其规律的科学，其主要任务是按照时间顺序，运用和分析史料，阐明社会发展的过程和规律，总结历史经验和教训”。而年代学，是“研究测定历史年代的原理和方法，考定历史事件、制度、人物与历史文献等的年代和时序。…其方法有：1.根据史书的记载考察具体年代；2.根据天文学和古今历法推算确切年代；3.根据考古学、地质学、古生物学等推测绝对年代和相对年代；4.运用碳素断代法、辐射法、土壤分析法等自然科学新成就测定年代。”显然，历史学和年代学的重要区别在于，前者是“研究和阐明人类社会发生、发展的具体过程及其规律”，后者则是“研究测定历史年代的原理和方法”。这不同的原则，决定了它们各自不同的内容和任务。但是它们也有共同的地方，即都非常注重“时序”，以“时序”为基本出发点。这就给我们一个很重要的启示：历史年代学可以成为“历史学”和“年代学”的交叉体。只要牢牢把握“时序”这一中心，广泛兼及历史学的有关内容，使历史学的年代性得以突出，年代学的历史性得以扩大和强化，那么，历史年代学的内涵及原则就能较好地确立起来。
年代是历史的基本要素之一，它以各种各样的形式出现。历史年代学应从各个角度，各个层次，运用各种方法对其进行研究。也就是说，历史年代学是研究所有关于历史年代问题的一门科学，其目的是科学地揭示年代的各种原理、方法、特点及其在历史中的地位和作用，以便开拓历史科学的研究视野，推动历史科学更快地向前发展。不过必须指出，不论年代以何种形式出现，历史年代学的研究重点，始终只能也必须是历史的时序构成及其变化。所有关于历史学内容的选择，均应以此作为取舍标准，这样才能使历史学和年代学真正成为一个“交又体”，而不是“重合体”。历史年代学把历史年代作为一个完整的概念，一个系统的理论和知识体系来进行研究，是有充分根据的，因为年代广泛存在于历史之中，人们对它的认识和运用是否正确，直接关系到历史学的建设，这就决定了历史年代学在社会科学中有巨大的潜力，或者说，人们对历史年代学有一种迫切的需要。从学科建立的条件看，由于它是历史学和年代学的交叉体，既有一些现成的理论和知识供借鉴，又有大量新的课题摆在面前。这就使它能在较高的基点上起步，快出成果，多出成果和出好成果。
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